校內宣講

[參訪活動]
[具體活動]

五福臨門 1 2

宣講開跑1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

檢討改進

五福臨門（一）成立宣講團的最初動機

1. 時間：2010.09.28

2. 參與人員：六甲全班

3. 記錄：雯涵、郁棼、怡靜

4. 內容：

　　2010年9月28日，是個讓人難忘的日子！一早，隔壁班的同學送來一個大紙箱，裡面裝了五隻爆可愛的小狗，老師還來不及進教室我們就急急忙忙跑去向她報告：老師！又有人放生一箱小狗在學校了！老師看了一個頭二個大，說：這是我的教師節禮物嗎？太沉重了吧！

　　同學們又忙碌了起來，教室一下子多了五隻小狗，擦屎擦尿就讓我們忙得團團轉。最重要還得餵飽牠們，牠們還小不能吃太硬的食物，除了喝牛奶外，飼料也要先泡軟才能給牠們吃。

　　有同學發現，這一箱小狗和上學期被放生在學校的那一箱長得好像，該不會是同一個主人放生的吧？

五福臨門（二）宣講團正式成立

1. 時間：2010.10.05

2. 參與人員：六甲全班

3. 記錄：雯涵、郁棼、怡靜

4. 內容：

　　我們又開始幫小狗找認養主人的艱苦過程了，這一次不像過去那麼的容易，因為一次要找五個家，實在沒有把握順利完成任務。結果，第三天就有四隻被認養了，沒想到是如此順利；但萬萬沒料的…是，隔天就有三隻被退了回來，還有一隻也即將被退貨，如果牠再繼續晚上不睡覺拚命叫的話。我們只好再想辦法，拜託黑熊主人繼續養，星期一到五帶到班上來我們照顧，訓練規矩，等到牠大一點，個性比較穩定後再帶回家。幸好，其它三隻終於在一個月內也慢慢被認養出去，這真是一項大考驗。

　　我們發現，必須把保護動物的觀念告訴大家，否則社區民眾這種放生的行為會變成是我們「愛護動物」的壓力。大家討論後，決定就從身邊做起，由全班同學分成四組成立宣講團，負責到各年級宣導保護動物的觀念。

宣講開跑（一）訂定宣講題目和方向

1. 時間：2010.10.07

2. 參與人員：六甲全班

3. 記錄：雯涵、郁棼、怡靜

4. 內容：

　(1)宣講小組－熾焰天使、六粒、dog family、888

　(2)宣講題目－校園流浪犬的命運！機會？

　(3)宣講方向－介紹大興校園流浪犬的故事、我們可以為牠們做什麼、為犬貓結紮的重要性、了解狗狗的行為語言、如何安全的和狗狗接觸。

宣講開跑（二）討論宣講時間

1. 時間：2010.10.11

2. 參與人員：六甲全班

3. 記錄：雯涵、郁棼、怡靜

4. 內容：

祐銘：我們四組的組長、和主任、老師一起討論出來到各年級去宣導的時間訂在每週二下午的彈性課程時間。配合原本學校就已經排定的週二活動，其它的時間都可以利用。目前敲定的時間表在佈告欄，請各組提前練習做好準備。

場次	日期/時間	參加對象
1	99.11.02 / 1330~1500	六年級
2	99.11.09 / 1330~1500	三年級
3	99.11.16 / 1330~1500	四年級
4	99.11.30 / 1330~1500	二年級
5	99.12.02 / 1330~1500	五年級
6	99.12.28 / 1330~1500	一年級

宣講開跑（三）宣講內容ppt製作

1. 時間：2010.10.11

2. 製作人員：維沅、雯涵、穎俊

3. 內容：

維沅：各組宣導的ppt，回去後我們以上次討論好的方向來進行製作，其中加入了不少我們五年級照護的影片來幫助說明，應該更清楚才對。課程內容，和老師討論了很多次，主要內容不變，但低中高程度不同，所以愈低年級說明的文字要愈簡單易懂。加入的影片，我們用movie maker來剪輯，只把重點呈現出來。原來準備教材是這麼累的事，當老師真不是件簡單的事啊！

宣講開跑（四）與動物醫師有約

1. 時間：2010.10.14

2. 參與人員：六甲全班

3. 記錄：雯涵、郁棼、怡靜

4. 演講者：成愛動物醫院鄭淑文獸醫師

5. 內容：

　　為了這次的宣講，老師特地請來咖啡牛奶的家庭醫師－成愛動物醫院的鄭淑文獸醫師來和我們對談。她介紹了流浪犬的社會問題、衛生問題：譬如一些常見的疾病有皮膚病和寄生蟲等問題。狂犬病還是一種人畜共通的疾病，如果被傳染還會死亡，幸好這種病在民國47年以後在台灣就不曾出現。

　　她還介紹了有關流浪犬的處理方式，政府捕捉後如果二週內沒有人認養就給牠們安樂死，這也是沒辦法的事，唉～最後我們還問了鄭醫師有關結紮和安樂死的做法，使我們更了解了。謝謝鄭醫師，希望這些知識能用在我們未來的宣講上，告訴學弟妹正確的觀念。

（鄭醫師演講）

宣講開跑（五）宣講內容各組工作分配

1. 時間：2010.10.18

2. 參與人員：六甲全班

3. 記錄：雯涵、郁棼、怡靜

4. 內容：

＊熾焰天使－(1)宣講人員－祐銘、維沅、智倫、家鈞、祐穎、勝崴

(2)電腦操控－穎俊

（工作分配.熾焰天使）

＊六粒－(1)宣講人員－克杰、文帥、得綱、志豪、奕期

(2)電腦操控－承威

（工作分配.六粒）

＊ dog family－(1)宣講人員－瑋軒、思瑋、晏萍、雅婷、怡靜

(2)電腦操控－雯涵

（工作分配.dog family）

＊ 888－(1)宣講人員－羽婕、方瑜、郁棼、珮如、怡萱、庭瑜

(2)電腦操控－宛君

（工作分配.888）

宣講開跑（六）宣講前的預演

1. 時間：2010.10.25

2. 參與人員：六甲全班

4. 記錄：雯涵、郁棼、怡靜

5. 主題：

6. 內容：

　　　老師要我們回家把家人當作觀眾，將要講的內容對著他們說一遍，或者對著鏡子中的自己來練習，雖然已經滾瓜爛熟，但我們團隊的默契不知道好不好？所以，老師在宣講前安排了時間，讓我們整組從頭到尾講一次，有不順的地方，全班可以當場來指教一番。練了無數次，總算可以講得順一點了，希望真正上台時可以不要出糗。

（六粒演練.2）

宣講開跑（七）熾焰天使宣講前的工作協調心得

1. 時間：2010.10.27

2. 參與人員：熾焰天使－祐銘、維沅、智倫、家鈞、祐穎、勝崴、穎俊

3. 內容：

祐銘（組長）：「熾焰天使」看似是十分的和諧，卻有一些看不到的問題，像組員鬧脾氣不配合，或是事情做到一半就突然不幹，只想照自己的想法…不過，這些問題都漸漸的改善，這次的宣導原本智倫和祐穎都不想做，但我要求他們的時候，他們不會像以前一樣倔強。我想可能是因為他們對自己沒信心，所以才不想做，我答應他們要寫稿子給他們練習，他們才願意上台。

家鈞：最近我們在準備宣導狗狗的事情，雖然上台很緊張，不過為了要使狗狗不再更多、更可悲，所以一定要多加油！

勝崴：五年級的照護工作分配是大家討論出來的，所以我沒有什麼不滿，別人我就不知道了。六年級的工作分配是組長祐銘分配的，幸好他分配的大家都滿意，而且最難的那一段他分配給自己，所以大家都沒意見。希望我們的演講能順利，也希望能讓更多人了解要愛護動物，也希望大興不再有流浪狗了。

維沅：HAHA～要開始向全世界…不不不，是向全校宣導統治世界的…哎呀！不對，是流浪動物的觀念，而我是先鋒，哼哼～一定是因為我魅力無窮，所以才選我～～組長真是有眼光，呵呵～～（自我感覺良好^0^）　

宣講開跑（八）熾焰天使宣講檢討

1. 時間：2010.11.09

2. 參與人員：熾焰天使－祐銘、維沅、智倫、家鈞、祐穎、勝崴、穎俊

3. 內容：

維沅：HAHA～終於把狗狗的動保教育給講完囉！基本上我們這組可說是合作的天衣無縫！台下的觀眾也是聽得津津有味呢！唯一的缺點就是－我講得太快了，聽的人不是很能清楚的了解我講的內容。下次，我一定改進。

智倫：我們這組演講合作得很好！組長人很好，因為我不知道上台演講要說什麼，也是組長幫我寫台詞；我第一次上台說到一半忘詞，也是組長跳上來幫我講。第二次我就沒有忘詞，我好厲害喔！YA~

穎俊：我是負責操控電腦，好緊張，很怕按錯。好險！只有按錯一次，最後還是順利結束。

家鈞：這是我第一次上台演講，我一直很緊張，不過一想到也許這樣流浪狗就能愈來愈少，就覺得不大緊張了。

勝崴：我們的宣導，不一定學弟妹每個都懂，我們只要有讓一個小朋友懂，就會少了一個可能會欺負小動物的人了。

（熾焰天使上場囉.）

宣講開跑（九）六粒宣講的工作協調與心得

1. 時間：2010.11.15

2. 參與人員：六粒－克杰、文帥、志豪、得綱、承威、奕期

3. 內容：

克杰：我覺得我們六粒這一組合作的非常不錯，但是有一個缺點，就是大家很少聚在一起練習。而且前一組的投影片只有26張，我們是要講40張，多了有獎徵答的部份，所以，有點緊張。明天下午就要上台了，馬上加緊練習。

文帥：在分配工作的過程中，我跟蕭克杰出了點口角，於是組長就讓我，由我先上台。當然最後一段就讓我跟組長一起講了，YES～可是好緊張。

得綱：明天是我們六粒要演講，我好興奮粉緊張，如果人可以再少一點就好了，可是有72個L。演講前可能要先去尿尿，才不會尿褲子，也希望志豪可以大聲一點，不然四年級可能會聽不到。

承威：我是負責操控電腦的，不是一下太快就是太慢，和組員默契不怎麼好，但練習多次以後，就比較會了。雖然一開始時，我們這組有些人因為工作分配的方式他並不喜歡，而吵了起來，但最後也只好聽大家的意見，希望一切能順利。

宣講開跑（十）dog family宣講的工作協調與心得

1. 時間：2010.11.30

2. 參與人員：dog family－瑋軒、思瑋、雯涵、雅婷、怡靜、晏萍

3. 內容：

瑋軒：我是組長，要承擔最難的工作，有個組員有點不合作，要她上台她不要，真是的L，當組長真難。

雅婷：因為我三年級才從菲律賓轉來，所以國語講得不大好，可是我都很努力的做事，可是什麼都做不好，都背不起來。我們這組都會幫我，我真謝謝他們。

思瑋：今天我們幫二年級上課，全組的人都很緊張，緊張到忘詞。雅婷她雖然把台詞忘了，可是她還是有說一點點的重點，這樣對她來說已經算很厲害了。我在台上有出錯，只不過就只有一個發現，終於可以鬆一口氣了。

怡靜：我們這一組一開始工作分配時，大家都搶著操控電腦的工作，都不想上台，氣氛鬧得不愉快。最後努力協調下，大家才肯接受事實，所以對於上台，我們是緊張到不行。在台下練習時，我一直被同學和老師糾正，聲音太小；上台時，則是講太快，緊張得不得了啊！

雯涵：我是很怕上台的人，幸好宣導時我是負責操控電腦，不必上台講話。哇～啊～開始了，沒有在挫了！因為我在冒冷汗 !一開始，我覺得晏萍好有膽，不像我；再來…那個怡靜，那練習時都可以按，現在竟然不能按，我慌了=…=忘記快點關掉>”<；再來雅婷，她還是沒背好，使我更緊張了。我後面的人一直戳我，「我已經很緊張，別吵啦T_T」，我愈來愈「灰」，好不容易結束。我發現：操控電腦比較恐怖，因為大家都會看螢幕…

（df結束）

宣講開跑（十一）888宣講的工作協調與心得

1. 時間：2010.12.02

2. 參與人員：888－羽婕、郁棼、方瑜、庭瑜、怡萱、宛君、珮如

3. 內容：

羽婕：我在分配工作時，雖然由組員先選段落，可是也和怡萱溝通不良，但沒有和組員說清楚，是我的錯，可是她也不應該對我生氣。為了宣導的事情，大家好像很緊張，尤其是即將要上台了，我在家裡拚命練習，不知道是不是太緊張，我從上星期五練到這星期二已經五十次了，希望練習真的有用，不會讓我結巴。

郁棼：當我上台時，真的不知要不要面向觀眾？因為我很緊張，結果我一直看著螢幕。五年級的人也很熱情狂笑，我那時真的不知要等他們笑完，還是直接說？我講完時，感覺全身都放鬆了。

方瑜：我這次上台真的講得很不錯耶！況且我們整組聚在一起才練習一次而已，已經算很棒了。

珮如：我覺得上台時非常的緊張，但講到一半時就不會緊張了。我在台下練習都沒有說錯一個字，想不到這次竟然說錯了，我想我講得並不怎麼好，可是我有很認真的去宣導。

（緊張的珮如）

宣講開跑（十二）最後一場宣導的感想

1. 時間：2010.12.28

2. 參與人員：智倫、穎俊、文帥、維沅、祐銘、家鈞、克杰、雯涵、宛君、晏萍、羽婕、怡靜

5. 內容：

雯涵：今天是對一年級宣導，也是在校內最後一次宣導，一天的時間準備，加上我記憶又不太好所以一直忘詞。12.28來了，大家都非常緊張，尤其是我們那幾個，我們都一直搓，一直搓，直到上台時，卻一點也不緊張了，看見台下的學弟.妹們似乎沒有要理我的意思，那一絲絲的緊張，使我�C結巴巴…唉!很快的我下了台，換那隻「狗狗」了…時間一分一秒，很快的過去，謝謝大家，終於大家鬆下一口氣，雖然過程中，學弟妹有的心不在焉，但看起來整體效果算是不錯。

宛君：今天有12人要對一年級宣導，我也包括在內。當我聽到我要上台演講時（因上次我是操控電腦），心想：我怎麼會被列在名單中？我天生膽小，所以上台會害怕，也怕其他人說得讓一年級聽不懂，然後我們也加緊練習，不能出糗。幸好一年級也很會回答我們的問題，我就放心多了，只是有點吵…

勝崴：今天下午的演講，同學的表現很好，但一年級的專注力無法控制，但我們還是一再重複，想讓一年級了解，但我們不知他們有沒有了解，希望他們了解以後，能愛護動物。

克杰：一年級好吵喔!他們好像都不太認真聽，台上的人在說台下的人也在說，我都已經搞混了現在是誰在幫誰上課阿!小菜.辣椒.阿布也在聽課，狗比較乖，一年級不乖。

（宣導合照）

校內回饋

1.時間：2010.10.07~12.28

2.記錄：雯涵、郁棼、怡靜

3.內容：

　　這將近三個月來的準備和宣講活動，同學們可以說是用盡了力氣，也婨牲了許多玩樂的時間，目的只有一個，就是希望能把正確的觀念宣導出去，學弟妹能愛護動物，也能回去告訴家長要幫家中的寵物結紮，不要隨便棄養牠們。

在校園中也常常可以看到學弟妹和狗狗互動得很好，和牠們一起玩的時候不會用不恰當的方式來對待狗狗，也沒有人打狗了。從學弟妹的回饋單中看到，有的對於他們以前虐狗的行為感到後悔，有的要更愛護他們家裡的狗狗，也有的從我們這裡學到正確的知識…讓我們覺得，宣導動保觀念是一件正確的事，我們也會一直做下去，直到牠們不再流浪為止。

一起玩回饋.1 回饋海報

檢討改進（一）

1. 時間：2010.12.29

2. 內容：

勝崴：經過我們的宣講，小朋友對小動物的態度已經有改善了，從小朋友越來越喜歡跟小狗們玩，也越來越尊重動物生命中發現。我們的演講，雖然不是每個人都能了解，但小朋友的態度已有改善，動物與人類和平共處的校園正逐漸興起，但校園裡一定還有會欺負狗狗的人存在，所以我們一定要繼續演講，讓校園中欺負狗狗的人都變成愛護生命的人。我覺得有些小朋友，已經逐漸知道狗狗的生命跟我們一樣是需要受到大家的尊重的，但要讓全校的小朋友都知道這件事，是十分困難的，所以我們下一個目標可能就是這個了。

檢討改進（二）

1. 時間：2010.12.29

2. 內容：

祐銘：已經一年多了，我看到了許多渺小的生命從眼前經過，像一部影片，過去的回憶不斷的在腦海中閃過。在不經意下，我們曾救助過的流浪動物好像也可以算多了，真的很希望痛苦不要再延續下去，這就是我們做動保宣導的目的。我也發現我變了很多，從以前連接近都不敢，而現在阿布睡在我旁邊都沒有關係。而且啊！我和mom一起騎腳踏車運動看到路旁的狗狗，我會告訴mom要怎麼做才是適當的舉動。希望聽過我們的宣導後，小朋友也能回去告訴家長正確的觀念哦！

檢討改進（三）

1. 時間：2010.12.29

2. 內容：

羽婕：做完動保宣導，我覺得鬆了一口氣，而且小朋友傳事情的速度很快，可以把我們想傳達的觀念很快的傳送出去。在校園中，看到大家對流浪犬的態度有改善，我覺得很高興，因為有許多小朋友在我們班沒出去宣導前，常常在與狗狗玩時無意中去傷害狗狗，這讓他們有一定的危險。但現在，不但傷害狗狗的事減少了，也不會有被狗狗咬傷的事件發生了。

檢討改進（四）

1. 時間：2010.12.29

2. 內容：

雯涵：好不容易做完了宣導，準備把心中那一塊大石頭丟下來…

888那組來講好了，大家都講得超好的，但我很質疑為什麼宛君明明不是用滾輪換頁，怎麼還會跳過頭？而且…經過我們那組我犯下的錯來講，如果只多按一句就別再按回去了，因為有可能全都弄不見了~”~至於六粒及熾焰天使，雖然他們都很緊張，但看起來很穩^.^，所以我超欣賞他們兩組滴…

怡靜：我雖然表現得不怎麼好，但至少二年級是有些觀念了，他們已經知道尊重生命等…我也學了上台不用緊張，要放輕鬆就好！

宣講簡報

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讓愛傳出去MV影片剪影

宣講過程影片剪影

對本校宣導影片有興趣請點我

問卷填答(三至五年級)

問卷填答日期:2010.12.20~2010.12.27

問卷題目: 大興國小學生對校園流浪犬的認知問卷調查

小朋友你一定有看過可愛小狗狗們在校園中嗯嗯叫的景象，說不定你也跟牠們一起玩耍過，然後呢? 請你真實回答以下的問題，讓我們一起來分享與探討校園流浪犬的問題。

問卷調查：（答案可重覆勾選）

（一）基本資料

1. 家中曾經養過狗嗎？　　

　□沒有　

　□有

2. 家中養的狗是哪裡來的呢？

　□沒有養　

　□買的　□向別人要來養的　□別人送的　□自己來的流浪狗　□其它　　　　

3. 家中養的狗是：

　□公的：　□有結紮　　□沒有結紮　　　□不知道

　□母的：　□有結紮　　□沒有結紮　　　□不知道

4. 家中養的狗如果生下小狗，都如何處理？

　□自己養　□送給別人養　□送不出去就抓到別的地方放生

5. 家中曾經因為什麼原因而放生狗狗？

　□從未放生過狗狗　□牠一直生小狗　□牠有皮膚病　□牠太髒了

　□牠會咬人、追路過的人　□牠不會吠　□牠很會吠，太吵了

　□不想養了　□其它原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6. 家中的狗或貓如果不幸死掉，都如何處理？

　□找附近的空地，把牠埋了　　□丟到垃圾車上

　□遵照習俗「死狗丟入水溝，死貓吊在樹上」

　□交給動物火化公司處理遺體

　□不知道

（二）個人經驗

1. 你曾經被狗追嗎？

　□是　　□否

2. 你曾經被狗咬嗎？

　□是　　□否

3. 你曾經打狗、或捉弄過狗嗎？

　□是　　□否

4. 遇見流浪狗，你的經驗通常是：

　□愉快的 □不愉快的

5. 遇到流浪狗時，你通常的反應是：

　□帶回家收養　□餵食　□當作沒看到　□害怕閃躲　□拿石頭、木棒打牠　　

　□其它　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6. 看到流浪狗在校園中自由的奔跑，我會感到：

　□快樂　□害怕　□沒感覺　

7. 你想養一隻狗嗎？

　□想　　□不想　　

（三）對流浪犬的認知

題號	問　題　內　容	非　不　沒　同　非常　　　　　　　常不　同　意　　　同　　　　　　　同意　意　見　意　意
1	路上的流浪犬，絕大部份是因為被主人棄養。	□　□　□　□　□
2	被人遺棄在外的流浪犬，大部份都還會再遇到新的主人收養牠。	□　□　□　□　□
3	流浪犬只要看到人就會追、咬。	□　□　□　□　□
4	流浪犬的壽命大約是二年。	□　□　□　□　□
5	大部份的流浪犬是很怕人的。	□　□　□　□　□
6	安樂死能有效控制流浪犬的數目，方便又省錢。	□　□　□　□　□
7	家裡的狗狗亂叫，吵到鄰居的安寧，帶牠去放生總比送牠到動物收容所好。	□　□　□　□　□
8	母狗生下的小狗如果不想養，可以帶去校園或其它找得到食物的地方放生。	□　□　□　□　□
9	動物保護是一種世界潮流，如果沒有好好處理流浪犬問題，有損國家形象。	□　□　□　□　□
10	如果現在爆發人犬共通的傳染病，應該要撲殺所有的流浪犬，以免牠們四處傳播疾病。	□　□　□　□　□

（四）對流浪犬的保護意向

題號	問　題　內　容	非　不　沒　同　非常　　　　　　　常不　同　意　　　同　　　　　　　同意　意　見　意　意
1	我會將校園中的流浪動物趕出校園，維護校園的安全。	□　□　□　□　□
2	親友想養寵物時，我會勸告他們以認養流浪動物代替購買。	□　□　□　□　□
3	我會關心流浪動物，並主動幫牠們找主人。	□　□　□　□　□
4	知道有人要棄養自己養的狗時，我會勸告他不要這樣做。	□　□　□　□　□
5	我認為養狗的人應該要幫狗兒植入晶片，如果狗兒走失了才容易找回。	□　□　□　□　□
6	看到有人虐待流浪犬時，我會想要向有關單位檢舉。	□　□　□　□　□
7	我贊成政府幫流浪犬進行結紮計畫。	□　□　□　□　□
8	我會利用各種機會和方式，告訴大家要保護動物。	□　□　□　□　□
9	在校園中看到有小朋友在欺負流浪動物，我會制止他。	□　□　□　□　□
10	動物和人畢竟不一樣，不需要「動物保護法」來保護牠們的福利。	□　□　□　□　□

線上問卷填答(Google表單製作): 大興國小學生對校園流浪犬的認知調查(三年級)

大興國小學生對校園流浪犬的認知調查(四年級)

大興國小學生對校園流浪犬的認知調查(五年級)

問卷統計(三至五年級)

問卷統計圖表: 針對問卷第三部份對流浪犬的認知及第四部份對流浪犬的保護意向的統計資料

三年級施測人數：53

*紅色字體為效果顯著之項目

流浪犬的認知	非常同意	同意	沒意見	不同意	非常不同意	總和
1.路上的流浪犬，絕大部份是因為被主人棄養。	3	13	11	9	17	53
2.被人遺棄在外的流浪犬，大部份都還會再遇到新的主人收養牠。	13	24	9	5	2	53
3.流浪犬只要看到人就會追、咬。	1	3	8	27	14	53
4.流浪犬的壽命大約是二年。	5	8	12	16	12	53
5.大部份的流浪犬是很怕人的。	3	17	17	10	6	53
6.安樂死能有效控制流浪犬的數目，方便又省錢。	3	3	7	19	21	53
7.家裡的狗狗亂叫，吵到鄰居的安寧，帶牠去放生總比送牠到動物收容所好。	5	7	9	16	16	53
8.母狗生下的小狗如果不想養，可以帶去校園或其它找得到食物的地方放生。	2	5	9	21	16	53
9.動物保護是一種世界潮流，如果沒有好好處理流浪犬問題，有損國家形象。	3	17	15	10	8	53
10.如果現在爆發人犬共通的傳染病，應該要撲殺所有的流浪犬，以免牠們四處傳播疾病。	1	7	16	15	14	53
流浪犬的保護意向	非常同意	同意	沒意見	不同意	非常不同意	總和
1.我會將校園中的流浪動物趕出校園，維護校園的安全。	7	5	13	18	10	53
2.親友想養寵物時，我會勸告他們以認養流浪動物代替購買。	12	17	7	12	5	53
3.我會關心流浪動物，並主動幫牠們找主人。	19	23	6	1	4	53
4.知道有人要棄養自己養的狗時，我會勸告他不要這樣做。	19	17	10	4	3	53
5.我認為養狗的人應該要幫狗兒植入晶片，如果狗兒走失了才容易找回。	11	13	16	6	7	53
6.看到有人虐待流浪犬時，我會想要向有關單位檢舉。	17	14	11	4	7	53
7.我贊成政府幫流浪犬進行結紮計畫。	11	16	17	4	5	53
8.我會利用各種機會和方式，告訴大家要保護動物。	18	21	11	3	0	53
9.在校園中看到有小朋友在欺負流浪動物，我會制止他。	6	16	18	8	5	53
10.動物和人畢竟不一樣，不需要「動物保護法」來保護牠們的福利。	7	4	11	12	19	53

（1非常同意 2同意 3沒意見 4不同意 5非常不同意）

四年級施測人數：72

*紅色字體為效果顯著之項目

流浪犬的認知	非常同意	同意	沒意見	不同意	非常不同意	總和
1.路上的流浪犬，絕大部份是因為被主人棄養。	4	20	6	5	37	72
2.被人遺棄在外的流浪犬，大部份都還會再遇到新的主人收養牠。	16	28	14	10	4	72
3.流浪犬只要看到人就會追、咬。	1	6	9	30	26	72
4.流浪犬的壽命大約是二年。	5	17	22	11	17	72
5.大部份的流浪犬是很怕人的。	5	19	22	20	6	72
6.安樂死能有效控制流浪犬的數目，方便又省錢。	0	3	4	14	51	72
7.家裡的狗狗亂叫，吵到鄰居的安寧，帶牠去放生總比送牠到動物收容所好。	4	6	13	18	31	72
8.母狗生下的小狗如果不想養，可以帶去校園或其它找得到食物的地方放生。	1	1	7	17	46	72
9.動物保護是一種世界潮流，如果沒有好好處理流浪犬問題，有損國家形象。	11	15	12	19	15	72
10.如果現在爆發人犬共通的傳染病，應該要撲殺所有的流浪犬，以免牠們四處傳播疾病。	0	10	15	16	31	72
流浪犬的保護意向	非常同意	同意	沒意見	不同意	非常不同意	總和
1.我會將校園中的流浪動物趕出校園，維護校園的安全。	5	7	13	26	21	72
2.親友想養寵物時，我會勸告他們以認養流浪動物代替購買。	21	20	18	7	6	72
3.我會關心流浪動物，並主動幫牠們找主人。	22	26	16	4	4	72
4.知道有人要棄養自己養的狗時，我會勸告他不要這樣做。	32	22	6	5	7	72
5.我認為養狗的人應該要幫狗兒植入晶片，如果狗兒走失了才容易找回。	15	18	18	7	14	72
6.看到有人虐待流浪犬時，我會想要向有關單位檢舉。	27	21	8	6	10	72
7.我贊成政府幫流浪犬進行結紮計畫。	19	25	17	6	5	72
1.我會利用各種機會和方式，告訴大家要保護動物。	32	28	6	1	5	72
9.在校園中看到有小朋友在欺負流浪動物，我會制止他。	11	13	24	14	10	72
10.動物和人畢竟不一樣，不需要「動物保護法」來保護牠們的福利。	6	11	11	14	30	72

（1非常同意 2同意 3沒意見 4不同意 5非常不同意）

五年級施測人數：80

*紅色字體為效果顯著之項目

流浪犬的認知	非常同意	同意	沒意見	不同意	非常不同意	總和
1.路上的流浪犬，絕大部份是因為被主人棄養。	2	16	4	13	45	80
2.被人遺棄在外的流浪犬，大部份都還會再遇到新的主人收養牠。	20	38	9	8	5	80
3.流浪犬只要看到人就會追、咬。	1	2	11	39	27	80
4.流浪犬的壽命大約是二年。	5	16	23	22	14	80
5.大部份的流浪犬是很怕人的。	9	24	25	16	6	80
6.安樂死能有效控制流浪犬的數目，方便又省錢。	0	3	3	12	62	80
7.家裡的狗狗亂叫，吵到鄰居的安寧，帶牠去放生總比送牠到動物收容所好。	2	9	11	26	32	80
8.母狗生下的小狗如果不想養，可以帶去校園或其它找得到食物的地方放生。	0	3	2	26	49	80
9.動物保護是一種世界潮流，如果沒有好好處理流浪犬問題，有損國家形象。	18	19	20	13	10	80
10.如果現在爆發人犬共通的傳染病，應該要撲殺所有的流浪犬，以免牠們四處傳播疾病。	1	10	9	17	43	80
流浪犬的保護意向	非常同意	同意	沒意見	不同意	非常不同意	總和
1.我會將校園中的流浪動物趕出校園，維護校園的安全。	4	5	9	22	40	80
2.親友想養寵物時，我會勸告他們以認養流浪動物代替購買。	33	26	12	3	6	80
3.我會關心流浪動物，並主動幫牠們找主人。	31	27	18	1	3	80
4.知道有人要棄養自己養的狗時，我會勸告他不要這樣做。	39	33	4	1	3	80
5.我認為養狗的人應該要幫狗兒植入晶片，如果狗兒走失了才容易找回。	29	28	13	6	4	80
6.看到有人虐待流浪犬時，我會想要向有關單位檢舉。	38	33	4	2	3	80
7.我贊成政府幫流浪犬進行結紮計畫。	30	23	18	6	3	80
1.我會利用各種機會和方式，告訴大家要保護動物。	45	25	8	1	1	80
9.在校園中看到有小朋友在欺負流浪動物，我會制止他。	18	25	25	7	5	80
10.動物和人畢竟不一樣，不需要「動物保護法」來保護牠們的福利。	7	8	6	11	48	80